옛날에 지혜로운 선생님이 있었어. 이 선생님은 학생들을 가르칠 때 모두가 다르다는 걸 잘 알고 있었지. 마치 정원에 있는 여러 꽃들이 각자 다른 속도로 자라고 피는 것처럼, 사람마다 배우는 속도와 방법이 달랐거든.

이 선생님은 다섯 가지 특별한 방법으로 학생들을 가르쳤어. 첫 번째 학생은 모든 걸 완벽하게 잘해서 칭찬이나 꾸중이 필요 없었지. 두 번째 학생은 거의 모든 걸 잘하지만, 작은 실수를 고치기 위해 가끔 꾸중만 했어. 세 번째 학생은 잘하는 것과 못하는 것이 반반이어서 칭찬도 하고 꾸중도 했지.

네 번째 학생은 실수를 많이 하지만 작은 장점을 찾아서 칭찬을 많이 해줬어. 마치 어두운 밤하늘에서 반짝이는 별을 찾는 것처럼. 마지막 다섯 번째 학생은 아직 준비가 안 되어서, 때를 기다리며 조용히 지켜봐 주었어.